Zeit- und Rhythmusgefühl von Kindern

Hi Matuja,

zur Entwicklungspsychologie werden sich sicher noch andere Experten finden, aber zum Rhythmusgefühl würde ich sagen: Das haben auch viele Erwachsene noch nicht. ;)

Rhythmusgefühl läßt sich allerdings auch trainieren. Wenn man also mit kleinen Kindern viel singt, klatscht, Stampfspiele und ähnliches macht, dann fördert das das Rhythmusgefühl. Aber ich glaube nicht, daß es Dir darum ging, oder? Vielleicht könnte etwas mehr Hintergrund helfen, Deine Frage genauer zu beantworten.

Zum Zeitverständnis nur ein paar Links:
http://www.familienhandbuch.de/cmain/...
http://www.kinder.de/Mein_Kind_bummel...

Und zur generellen Entwicklung eines (Grundschul)kindes:
http://www.elternimnetz.de/cms/paracm...

Einen interessanten Link habe ich noch gefunden, es geht um Kinder mit Dyskalkulie (Rechenschwäche):
[Zitat]
Häufig beobachten wir bei Kindern mit Dyskalkulie, dass auch ihr Rhythmusgefühl und ihre Sprache Defizite aufweisen. Sie können weder rhythmisch stampfen oder klatschen noch einen Reim dazu aufsagen. Ihre Stimme hat wenig Kraft, ihre auditive Merkfähigkeit und ihr sprachlicher Ausdruck sind eingeschränkt. Teil unserer Rechentherapie sind viele Übungen zur Schulung von Reim und Rhythmus. Sie trainieren nicht nur das Rhythmusgefühl und die Sprache der Kinder, sondern haben gleichzeitig einen positiven Einfluss auf das Gleichgewichtssystem.[Zitat Ende]
gefunden hier: http://bingo-rechentherapie.de/grundw...

Ich hoffe, da ist etwas für Dich dabei.

Liebe Grüße,
Nike

Hi Nike!Das ist mir klar.Nee, ich braue eine allgemeinere Einschätzung, was man von dieser Altersgruppe IN ETWA so erwarten kann.s.o. und siehe ErgänzungSuper, danke für die links!!!Ja, schon etwas! DANKE SEHR!!!Liebe Grüße,
Matuja

Hallo Matuja (fast hätte ich Matula geschrieben, ich find den ganz gut, der da von Theo Gärtne gespielt wird seit Jahrzehnten)
Ergänzend zur guten Nike möchte ich auch nochmal anmerken, dass es da wohl um zwei Paar Schuhe geht.
Das ZEITgefühl, insbesondere das Gefühl für größere Zeiträume im Erleben der eigenen Geschichte und Identität, ist natürlich bei Kindern ganz anders als bei Erwachsenen.
Das Rhythmusgefühl hingegen ist etwa genauso wie bei Erwachsenen von der jeweiligen Begabung abhängig.
Gruß,
Branden

Liebe Wissende,

vielen Dank für die bisherigen Antworten. Leider suche ich es noch genauer. - Natürlich ist Rhythmusgefühl trainierbar. Aber: Im Kindergarten kann ich nicht erwarten, dass Kinder zwei Rhythmen spielen können, in Gruppen gleichzeitig meine ich. In der Grundschule kann es schon klappen. So ab 3. Klasse schätzungsweise. - Gibt es dazu etwas in der Entwicklungspsychologie? So etwa ab welchem Alter sie in etwa was leisten können. - Auch wenn es umweltabhängig ist, gibt es doch Tendenzen.
Ich weiß auch, dass Zeitgefühl etwas anderes ist, allerdings kann ich mir auch vorstellen, dass es trotzdem Parallelen gibt. Ich fände das jedenfalls interessant.
Ihr fragt nach dem Kontext: Für eine Arbeit, die ich schreiben muss, benötige ich eine ungefähre - möglichst theoretisch fundierte - Einschätzung, was von Kindern einer 3. Grundschulklasse erwartet werden kann.
(Es geht um Rhythmusschulung).
Vielen Dank! LG
Matuja