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   Thème : Quel travail faut-il accomplir pour réconcilier la mémoire, la
   culture et l'identité ?

Nous accepter complexes

   Idée:
   Enseignement du créole, de l'histoire et de la culture des Caraïbes.
   Dialogues et engagements concrets et réciproques avec les Békés pour la
   "nouvelle Martinique"

   Culture et identité:
   Assumer et exploiter la tension qui constitue la singularité de notre
   identité créole. Français oui, mais aussi martiniquais. Plusieurs
   champs possibles:
   -investissement pour les prochaines générations:
   plus de place pour enseigner notre histoire et notre culture propre à
   l'école dès le plus jeune âge, en ne prenant plus l'hexagone comme
   référence, mais notre île.Certes, étant français il est important
   d'avoir le regard ouvert sur l'extérieur, mais ne pas favoriser ceci au
   détriment de cela. Connaître la géographie française oui, mas avant
   tout connaître celle de la Martinique. Etudier Victor Hugo oui, mais
   avant tout Chamoiseau, Césaire et nos autre auteurs créoles.Connaître
   l'Europe et les relations entre les grands états oui, mais également
   les relations entre les îles de la Caraïbes.Il ne faut plus (comme je
   l'ai vécu durant ma scolarité) que des profs passionnés prennent sur
   leur temps de travail pour faire découvrir nos richesses, mais que cela
   fasse partie de l'enseignement normal, pourquoi ne pas imaginer un
   remaniement des manuels scolaires et du programme afin d'y insérer à
   une juste mesure la Martinique, la Caraïbe.
   - Favoriser le développement de structures "à mémoire" (la savane des
   esclaves, divers musées...)
   - Capes créole oui, mais valoriser le créole afin que dans les esprits
   il déploie sa dignité de langue: l'apprendre à l'école afin que nos
   enfants et nous même puissions le lire naturellement comme le français.
   - Préserver nos espaces naturels (faunes et flore), trouver un juste
   équilibre entre modernisation et conservation du patrimoine.
   Refuser de sombrer dans le folklore, mais se réapproprier notre
   culture, sans rigidité aucune

   Mémoire:
   Dialogues et engagements concrets — mutuels —avec les békés pour la
   fameuse "nouvelle martinique". Un exemple qui m'avait marqué fut le
   numéro spécial de notre quotidien pour le 150e anniversaire de
   l'abolition. (1998) Descendants d'esclaves et de colons ont contribué
   au projet. Il fut un temps, il y a avait colons et esclaves,
   aujourd'hui nous constituons un même peuple, martiniquais, alò an nou
   vansé ansanm !
   Relire ensemble cette histoire que nous avons en commun.

   Tout ce travail ne pourra être fructueux que si le peuple accepte
   d'être acteur, à tous les moments de la vie.
   Merci
     *

   Thème : Quel travail faut-il accomplir pour réconcilier la mémoire, la
   culture et l'identité ?

Nous accepter complexes

   Vous répondez à ce commentaire :

   Tout à fait d'accord ; ce sont souvent les choses les plus évidentes
   qui sont les moins visibles.
   Nous ne connaissons pas et pire nous n'avons même pas conscience dès
   notre plus jeune âge, de faire partie du continent américain .
   Notre Histoire est celle du Nouveau Monde
   Au lieu de cela nous nous réfugions éperdument dans la recherche
   permanente d'une identité européenne mal assimilable.
   Ce n'est pas parce que politiquement nous choisissons de rester
   européen qu'il faille vouloir aussi s'assimiler culturellement.
   La République française reconnait aujourd'hui CONSTITUTIONNELLEMENT les
   diférences.
   Soyons nous mêmes; apprenons à l'Ecole les dires et faits d'Aimé
   Césaire au même titre que ceux de Simon Bolivar , Benjamin Franklin, ou
   Toussaint Louverture.
     *

   jmmeril
   Martinique
   13/06/2009
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