Fichier de travail (INPUT) : ./DUMP-TEXT/3-15.txt

Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8

Forme recherchée : \bteen\w*\b|\badol\w*\b|\bados?\b|подрост\w*\b

• Ligne n°22 : Как помогать подростку, чтобы с ним подружиться?

Ligne n°24 : ... 1. Примите его беспокойство и недовольство.
• Ligne n°25 : Подросток не может быть постоянно счастливым. Это время неуверенности,
Ligne n°26 : сомнений в себе, время страданий. Это возраст тоски по космосу, ...

Ligne n°28 : ... страданий. Это время непоследовательности и противоречивости.
• Ligne n°29 : Бесполезно спрашивать подростка: «Что с тобой? Почему ты не можешь
Ligne n°30 : сидеть спокойно? Что вдруг на тебя нашло?» На эти вопросы ответить ...

Ligne n°33 : ... побуждениями. Меня сжигают непонятные желания».
• Ligne n°34 : Потребность подростка взывает к немедленному удовлетворению. Но, как
Ligne n°35 : боль и голод, ее легче почувствовать, чем выразить словами. Родители ...

Ligne n°35 : ... боль и голод, ее легче почувствовать, чем выразить словами. Родители
• Ligne n°36 : могут помочь подростку, терпеливо вынося его беспокойство, уважая его
Ligne n°37 : одиночество и принимая его недовольство, а не допытываясь о причинах ...

Ligne n°42 : ... 2. Не старайтесь слишком понимать.
• Ligne n°43 : Подростки не хотят, чтобы их сразу поняли. Когда их тревожат конфликты,
Ligne n°44 : они чувствуют себя в своем роде единственными и неповторимыми. Они ...

Ligne n°50 : ... что на самом деле они чувствуют себя сложными, загадочными и
• Ligne n°51 : непроницаемыми. Почувствовать, когда подростку нужно понимание, а когда
Ligne n°52 : – непонимание, - трудная и тонкая задача. Печальная правда состоит в ...

Ligne n°53 : ... том, что, как бы мы ни были мудры, мы не можем быть всегда правы в
• Ligne n°54 : глазах подростка.
Ligne n°55 : 3. Различайте одобрение и принятие. ...

Ligne n°55 : ... 3. Различайте одобрение и принятие.
• Ligne n°56 : Подростки бунтуют тысячами разных способов. Когда девушка пятнадцати
Ligne n°57 : лет перестает носить батистовые кофточки и переходит на рваные ...

Ligne n°64 : ... ответ помогает. Отец высказал уважение к своим собственным чувствам.
• Ligne n°65 : Мудрые родители знают, что бороться с подростком – это все равно, что
Ligne n°66 : бороться с бушующим морем, то есть обрекать себя на погибель. Они ...

Ligne n°67 : ... плывут по течению, дают приливу нести себя до тех пор, пока не
• Ligne n°68 : почувствуют твердую почву под ногами. Родители подростков должны плыть
Ligne n°69 : вместе с потоком жизни и внимательно ждать возможностей для надежного ...

Ligne n°69 : ... вместе с потоком жизни и внимательно ждать возможностей для надежного
• Ligne n°70 : контакта с подростком.
Ligne n°71 : 4. Не «наступайте на мозоли». ...

Ligne n°71 : ... 4. Не «наступайте на мозоли».
• Ligne n°72 : У каждого подростка есть недостатки, к которым он особенно
Ligne n°73 : чувствителен. Окружающие обычно их замечают, чтобы дразнить и ...

Ligne n°73 : ... чувствителен. Окружающие обычно их замечают, чтобы дразнить и
• Ligne n°74 : высмеивать. Если подросток маленького роста, его зовут коротышкой,
Ligne n°75 : мелюзгой, мальчиком с пальчик. Если он высокий и худой, то, значит, это ...

Ligne n°75 : ... мелюзгой, мальчиком с пальчик. Если он высокий и худой, то, значит, это
• Ligne n°76 : «жердь» или «столб». Младший подросток глубоко страдает от этих кличек,
Ligne n°77 : даже если притворяется безразличным. Лучше всего, чтобы родители не ...

Ligne n°77 : ... даже если притворяется безразличным. Лучше всего, чтобы родители не
• Ligne n°78 : дразнили подростка, даже в шутку. Оскорбление ранит глубже и остается
Ligne n°79 : дольше, когда оно идет от родителей. Нанесенный ими урон может ...

Ligne n°80 : ... проявляться всю жизнь.
• Ligne n°81 : Подростки ненавидят, когда им напоминают об их детстве. Они хотят
Ligne n°82 : отстраниться от детства на огромную дистанцию. Они хотят, чтобы их ...

Ligne n°83 : ... считали взрослыми. Родителям нужно поддерживать это желание. В
• Ligne n°84 : присутствии подростка следует воздерживаться от воспоминаний о детстве
Ligne n°85 : и не показывать фотографии голого младенца. ...

Ligne n°86 : ... 5. Не делайте его зависимым от вас.
• Ligne n°87 : В подростковом возрасте зависимость рождает враждебность. Родители,
Ligne n°88 : которые воспитывают зависимость от себя, неизбежно в ответ получают ...

Ligne n°88 : ... которые воспитывают зависимость от себя, неизбежно в ответ получают
• Ligne n°89 : негодование. Подростки жаждут независимости. Чем более мы даем им
Ligne n°90 : возможность чувствовать себя самостоятельными, тем менее враждебно они ...

Ligne n°91 : ... относятся к нам. Мудрый родитель все более и более «разводится» с
• Ligne n°92 : подростком. Он с симпатией наблюдает за драмой взросления, но
Ligne n°93 : противостоит желанию вмешаться в его дела. Именно забота и уважение ...

Ligne n°93 : ... противостоит желанию вмешаться в его дела. Именно забота и уважение
• Ligne n°94 : мудрого родителя ведут к самостоятельности подростка и его свободному
Ligne n°95 : выбору и пробе сил. ...

Ligne n°96 : ... 6. Не спешите исправлять факты.
• Ligne n°97 : Подросток часто упрямится, когда его исправляют. Он становится
Ligne n°98 : недосягаемым и не хочет ничему учиться, решает, что никто не должен на ...

Ligne n°99 : ... него влиять или заставлять делать что-то.
• Ligne n°100 : Как сказал один подросток: «Есть какое-то удовольствие в том, чтобы
Ligne n°101 : быть неправым, которое недоступно для правильных-правильных мальчиков». ...

Ligne n°101 : ... быть неправым, которое недоступно для правильных-правильных мальчиков».
• Ligne n°102 : Другой подросток сказал: «Я знаю, что мой отец прав, но я бы очень
Ligne n°103 : хотел, чтобы он был не прав хоть на какое-то время». ...

Ligne n°104 : ... 7. Не нарушайте его право на личную жизнь.
• Ligne n°105 : Подростки нуждаются в уединении, оно дает им возможность жить своей
Ligne n°106 : личной жизнью. Предоставляя возможность уединения, мы показываем свое ...

Ligne n°107 : ... уважение. Мы помогаем им отделиться от нас и стать самостоятельными.
• Ligne n°108 : Некоторые родители чересчур много шпионят. Они читают письма подростков
Ligne n°109 : и слушают их телефонные разговоры. Такое насилие может вызывать ...

Ligne n°109 : ... и слушают их телефонные разговоры. Такое насилие может вызывать
• Ligne n°110 : постоянное недовольство у подростков. Они чувствуют, что их обманывают,
Ligne n°111 : и это приводит их в ярость. С их точки зрения, вмешательство в их ...

Ligne n°114 : ... родительских обязанностей. Она отперла мой стол и прочла мой дневник».
• Ligne n°115 : Уважение личной жизни подростка предполагает дистанцию между ним и
Ligne n°116 : родителем, которую родителю трудно соблюдать. Он хочет быть как можно ...

Ligne n°118 : ... благие намерения, родители вмешиваются и посягают на личную жизнь
• Ligne n°119 : подростка. Такие «близкие» отношения не ведут к взаимному уважению.
Ligne n°120 : Чтобы уважение укреплялось, родители и подростки должны соблюдать ...

Ligne n°119 : ... подростка. Такие «близкие» отношения не ведут к взаимному уважению.
• Ligne n°120 : Чтобы уважение укреплялось, родители и подростки должны соблюдать
Ligne n°121 : некоторую дистанцию в отношении друг друга. Они могут «стоять рядом, но ...

Ligne n°122 : ... не наступать друг другу на пятки». Уважение включает понимание
• Ligne n°123 : подростка как отдельного и неповторимого индивида, человека, отличного
Ligne n°124 : от нас. При таком подходе ни родитель, ни подросток не принадлежат друг ...

Ligne n°123 : ... подростка как отдельного и неповторимого индивида, человека, отличного
• Ligne n°124 : от нас. При таком подходе ни родитель, ни подросток не принадлежат друг
Ligne n°125 : другу, они принадлежат себе. ...

Ligne n°126 : ... 8. Не делайте далеких прогнозов.
• Ligne n°127 : Многие родители боятся, что их подросток никогда не повзрослеет. Они,
Ligne n°128 : подталкивая его к взрослению, громко оплакивают его будущую судьбу. ...

Ligne n°133 : ... всегда они терпят поражение. Говоря реально, мы не можем подготовить
• Ligne n°134 : подростков к будущему. Мы можем только помочь им справиться с
Ligne n°135 : настоящим. Не может быть реальной подготовки для наиболее трудных ...

Ligne n°135 : ... настоящим. Не может быть реальной подготовки для наиболее трудных
• Ligne n°136 : моментов в будущей жизни подростка: когда его бросит любимая, когда
Ligne n°137 : предаст друг, когда его осмеют сверстники, когда с ним плохо обойдется ...

Ligne n°139 : ... смысла делать предположения о подобных событиях.
• Ligne n°140 : Каждый раз подросток должен прокладывать свой путь в жизни, встречая
Ligne n°141 : без страха любой кризис. Наша безмолвная любовь – его основная ...

Ligne n°143 : ... робкие предупреждения будут восприняты как личные оскорбления.
• Ligne n°144 : Защищенный уважением и любовью родителей подросток должен рискнуть
Ligne n°145 : отправиться путешествовать по жизни самостоятельно. Озабоченные ...

Ligne n°146 : ... взрослые лучше помогут, если, доверяя, они остановятся и будут ждать.
• Ligne n°147 : (По мотивам книги Х. Дж. Джинота «Между родителем и подростком»)
Ligne n°148 : Автор: Центр Преображение на 12:00 ...

Ligne n°201 : ... * Педагогу (33)
• Ligne n°202 : * Подростку (84)
Ligne n°203 : * Родителям (190) ...