Fichier de travail (INPUT) : ./DUMP-TEXT/3-42.txt
Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8
Forme recherchée : \bteen\w*\b|\badol\w*\b|\bados?\b|подрост\w*\b
_________________________________________________________________________________________________
- Ligne n°25 : ГлавнаяСтатьи и публикацииДля подростков и молодежиЛгут ли подростки в
- Ligne n°25 : ГлавнаяСтатьи и публикацииДля подростков и молодежиЛгут ли подростки в
Ligne n°26 : своих блогах? ...- Ligne n°30 : Лгут ли подростки в своих блогах?
Ligne n°35 : ... их виртуальных воплощений. Авторы попытались выяснить, используют ли- Ligne n°36 : подростки блоги для того, чтобы экспериментировать со своей
Ligne n°37 : индивидуальностью, создавая личности, отличные от реальных. ...- Ligne n°39 : - В каких же пунктах подростки предпочитают указывать ложную
Ligne n°40 : информацию? ...- Ligne n°44 : - В чем подростки стремятся обмануть больше?
Ligne n°52 : ... того, с 10–ю случайно выбранными участниками были проведены интервью, а- Ligne n°53 : ответы затем были проверены. Результаты говорят о том, что подростки не
Ligne n°54 : только предоставляют свою личную информацию, такую как возраст, пол, ...
Ligne n°58 : ... ответы касаются личных вопросов (семья, отношения). Эти результаты- Ligne n°59 : указывают на то, что подростковые блоги служат местом, где авторы могут
Ligne n°60 : представлять себя и общаться с другими людьми в нестандартной, отличной ...- Ligne n°64 : Подростковый возраст, блоги и личность
- Ligne n°66 : Подростковый возраст можно охарактеризовать как период жизни, когда
Ligne n°67 : вопросы личности, ее формирования и самоопределения выходят на передний ...
Ligne n°67 : ... вопросы личности, ее формирования и самоопределения выходят на передний- Ligne n°68 : план. Развитие подростка непосредственно связано с развитием восприятия
Ligne n°69 : себя. Вопрос «Кто я?» становится ключевым. Таким образом, формирование ...
Ligne n°77 : ... которые были подавлены, или тех, которые демонстрируются только онлайн.- Ligne n°78 : Личность подростка, также как и личность, которую он или она
Ligne n°79 : представляют в Интернете, может быть изменчива и разнообразна. Эта ...
Ligne n°80 : ... возможность экспериментировать с самовыражением очень привлекательна- Ligne n°81 : для подростков, учитывая их основную потребность: интернет позволяет им
Ligne n°82 : разобраться со своей личностью проще и глубже. Как было сказано, ...- Ligne n°88 : ментом для работы со своим «Я»: они позволяют архивировать подростковые
Ligne n°89 : воспоминания, чувства и реакции на различные события. В то же время они ...
Ligne n°93 : ... пользовательским интерфейсам, которые позволяют большинству (а не- Ligne n°94 : только ограниченной группе технически продвинутых) подростков
Ligne n°95 : пользоваться ими. Кроме того, подростки в целом относятся ко времени, ...
Ligne n°94 : ... только ограниченной группе технически продвинутых) подростков- Ligne n°95 : пользоваться ими. Кроме того, подростки в целом относятся ко времени,
Ligne n°96 : проведенному онлайн, как к продолжению своей оффлайновой личности, а не ...- Ligne n°100 : • 50% подростков выкладывают свои фотографии в их блогах;
Ligne n°118 : ... этапа. Первый этап включал в себя заполнения онлайн–опросника о лжи в- Ligne n°119 : блогах среди подростков; вопросник содержал вопросы о реальной личности
Ligne n°120 : опрашиваемых (возраст и пол) и семь вопросов о том, как часто подростки ...
Ligne n°119 : ... блогах среди подростков; вопросник содержал вопросы о реальной личности- Ligne n°120 : опрашиваемых (возраст и пол) и семь вопросов о том, как часто подростки
Ligne n°121 : лгут по поводу важных аспектов своей жизни, а также об основных темах, ...
Ligne n°121 : ... лгут по поводу важных аспектов своей жизни, а также об основных темах,- Ligne n°122 : которым посвящены подростковые блоги. В частности, у участников
Ligne n°123 : спрашивали, врали ли они когда–нибудь по поводу своих отношений, ...
Ligne n°134 : ... Второй этап включал в себя проверку реальных личностей участников. При- Ligne n°135 : первом контакте подростки были уведомлены, что 12 из них будут отобраны
Ligne n°136 : для интервью и получат за это небольшие подарки (такие, как MP3-плееры, ...
Ligne n°136 : ... для интервью и получат за это небольшие подарки (такие, как MP3-плееры,- Ligne n°137 : выбранные из-за своей привлекательности для подростков). Этот стимул
Ligne n°138 : был призван обеспечить правдивость ...
Ligne n°143 : ... реальной жизни авторов блогов по отношению к их виртуальным личностям.- Ligne n°144 : Таким образом, подростки знали, что если
Ligne n°164 : ... Таким образом, можно заключить, что пик популярности блогов приходится- Ligne n°165 : на середину подросткового возраста. В то же время блоги значительно
Ligne n°166 : более привлекательны для девушек, чем для молодых людей. ...- Ligne n°171 : Подростки сообщили о минимальном уровне лжи в своих блогах: 57,1%
Ligne n°172 : утверждали, что «никогда не врали» в своих блогах и 19,6% сказали, что ...- Ligne n°191 : Согласно этой таблице более юные подростки (13–14 лет) больше остальных
Ligne n°192 : склонны к вранью, а менее всех — старшая возрастная группа (17 лет). ...
Ligne n°194 : ... респондентов на каждую группу) разница не значительна. Однако, если- Ligne n°195 : возрастные группы реорганизовать в две группы — более молодые подростки
Ligne n°196 : (13–14 лет) и более взрослые подростки (15–17 лет), первая группа ...
Ligne n°195 : ... возрастные группы реорганизовать в две группы — более молодые подростки- Ligne n°196 : (13–14 лет) и более взрослые подростки (15–17 лет), первая группа
Ligne n°197 : использует ложь значительно чаще. 34,5 % старших подростков ...
Ligne n°196 : ... (13–14 лет) и более взрослые подростки (15–17 лет), первая группа- Ligne n°197 : использует ложь значительно чаще. 34,5 % старших подростков
Ligne n°198 : относительно 51,9% младших подростков иногда предоставляют ложную ...
Ligne n°197 : ... использует ложь значительно чаще. 34,5 % старших подростков- Ligne n°198 : относительно 51,9% младших подростков иногда предоставляют ложную
Ligne n°199 : информацию в своих блогах. Разница в показателях между полами была ...
Ligne n°208 : ... признали частую ложь, является сексуальный опыт. Во всех категориях,- Ligne n°209 : более молодые подростки имеют тенденцию представлять ложную информацию
Ligne n°210 : чаще, чем более старшие. Самая большая разница между двумя группами ...
Ligne n°222 : ... интервью. Интервью проводилось в общественном месте, с тем, чтобы- Ligne n°223 : подросток чувствовал себя в безопасности. Только 2 девушки-блогера
Ligne n°224 : пришли на встречу одни, 5 сопровождались их матерями и 3 были со своими ...
Ligne n°224 : ... пришли на встречу одни, 5 сопровождались их матерями и 3 были со своими- Ligne n°225 : друзьями. Во время встреч подростки получали призы, проверялась
Ligne n°226 : основная информация и затем сверялась с ответами из опросника (но не ...
Ligne n°259 : ... можно смело утверждать, что девушки гораздо более заинтересованы в- Ligne n°260 : ведении блогов, чем молодые люди. Согласно результатам, подростки редко
Ligne n°261 : врут в их блогах: 57% утверждают, что никогда не предоставляли ложную ...
Ligne n°283 : ... являются продолжением реальной жизни блогеров. Это также соответствует- Ligne n°284 : выводам организаторов о темах, в которых подростки обычно врут.
Ligne n°285 : Подростки не врут о своем имени, возрасте и школе, в которую они ходят, ...
Ligne n°284 : ... выводам организаторов о темах, в которых подростки обычно врут.- Ligne n°285 : Подростки не врут о своем имени, возрасте и школе, в которую они ходят,
Ligne n°286 : так ...- Ligne n°297 : В целом, более молодые подростки демонстрируют бОльшую склонность ко
Ligne n°298 : лжи, возможно из-за того, что они испытывают более сильное желание ...
Ligne n°299 : ... перерасти детскую личность и принять взрослые качества. В дополнение,- Ligne n°300 : другие исследования показывают, что более молодые подростки больше
Ligne n°301 : экспериментируют со своей личностью. В основном из-за низкой ...
Ligne n°304 : ... взрослыми. В блогах участников данного исследования более молодые- Ligne n°305 : подростки притворялись, что у них больше увлечений и сексуального
Ligne n°306 : опыта, чем есть на самом деле. Но это скорее преувеличения, чем ложь. ...
Ligne n°307 : ... Скорее они отражают концепцию «идеального себя» и показывают, какими бы- Ligne n°308 : характеристиками хотел обладать блогер. Благодаря интернету подростки
Ligne n°309 : могут открывать информацию о себе, которую они постеснялись бы открыть ...
Ligne n°313 : ... основной идентификационной информации (адрес, имя, пол) указывается- Ligne n°314 : правдиво, поэтому подростков-блогеров легко найти в реальной жизни. С
Ligne n°315 : другой стороны тот факт, что только несколько участников пришли на ...
Ligne n°316 : ... встречу одни (причем они принадлежали к старшей возрастной категории),- Ligne n°317 : может указывать на то, что подростки не обязательно настолько
Ligne n°318 : безответственны и осведомлены о различиях онлайнового и реального ...
Ligne n°323 : ... Амстердамского университета (University of Amsterdam, Нидерланды),- Ligne n°324 : пришли к выводу, что Интернет сегодня представляет для подростков
Ligne n°325 : меньшую опасность, чем в 90-е годы прошлого ...
Ligne n°330 : ... тинэйджеров сегодня используют Интернет как инструмент для общения.- Ligne n°331 : Если в конце 90-х годов лишь каждый десятый подросток выходил в онлайн,
Ligne n°332 : а это значит, что юные пользователи Сети должны были делать выбор между ...
Ligne n°338 : ... Сетью для укрепления существующих отношений, а не для заведения новых.- Ligne n°339 : Новые коммуникационные технологии стимулируют подростков скорее к
Ligne n°340 : общению, чем к социальной изоляции. ...
Ligne n°374 : ... Интернет в цифрах. ТЕКСТ. ЛУКАС БЛИНК , ДАВИД САМХЕЛ, MASARYK. Чехия- Ligne n°375 : ← Предыдущая | Для подростков и молодежи | Следующая→